Cornellà de Llobregat

Actualment el territori de la ciutat queda dividit en 2 zones de preinscripció que queden definides per la via del tren de RENFE. Les escoles dels barris que queden per "damunt la via" ( Pedró, Gavarra i Sant Ildefons) són una zona, i els de "sota la via" (Fontsanta-Fatjó, Centre, Riera i Almeda) l'altre.

D’aquesta manera els nens i nenes que pertanyen a aquestes zones de preinscripció han d’escollir entre les escoles que els hi pertoquen segons la seva zona. La moció presentada pel PP i votada pel PSC i CiU, reclama ala Generalitat passar a funcionar amb una única zona de preinscripció, per tal que el conjunt de famílies puguin escollir entre tots els centres escolars de la ciutat. Evidentment, aquesta nova situació provoca que qualsevol alumne de Cornellà pugui triar qualsevol escola de la ciutat com a primera opció, eliminant-se de "facto" els punts que s'atorgaven per proximitat al centre escolar. L'Ajuntament doncs, en la línia del que ha fet els darrers 20 anys, es torna a treure del mig, inhibeix en matèria de matriculació. L'Alcalde i el seu equip de govern consideren, erròniament, que no tenen competències. 

És escandalós que l’actual equip de govern continuï treint-se de sobre un dels aspectes més importants en la configuració d’una societat justa, com és l’accés en igualtat de condicions a una educació pública i de qualitat. Un cop més l’Ajuntament amb l’¡alcalde al capdavant segueix tancant els ulls a una realitat que no és altra que u an ciutat a,b un desequilibri poblacional molt gran entre barris que necessita la intervenció pública per garantir un repartiment equitatiu d’alumnes amb Necessitats Educatives Especials entre els diversos centres de la ciutat.

Un cop més el PSC entra al joc de la dreta que únicament busca fomentar la competència entre les escoles i alhora "la guetització" per fases d'aquelles escoles amb menys recursos o pitjor "fama". Recordem que no totes les escoles parteixen de la mateixa posició inicial; instal·lacions, ubicació, equip educatiu, alumnat,etc. Del manera la zona única únicament aconseguirà major demanda de les escoles millor ubicades, o amb millor fama que sovint són concertades. Per tant, la zona única pot ajudar en situacions de pressió demogràfica i de molt alumnat amb necessitats educatives i sobretot pot ajudar a que millorin els comptes de les "considerades millors" escoles, algunes de les que fan "negoci" amb l'educació. Cal recordar que l'arribada d'infant estrangers al sistema educatiu de Cornellà s'ha frenat exponencialment, i que Cornellà no té ni voluntat ni capacitat per garantir la repartició dels alumnes amb necessitats educatives especials entre la vintena d'escoles públiques i concertades de la ciutat.

I al marge de consideracions prèvies, la manera de fer aquesta reforma, ha estat com és habitual en l’equip de govern de la ciutat, del tot opaca i sense comptar amb la comunitat educativa que a l’hora de les transcripcions es trobaran amb una nova manera de funcionar sense haver pogut participar o ni tan sols opinar amb dades a la mà sobre la millor manera de millorar l’educació pública a la ciutat.